实证为本，推动改革

张教授多年来致力推行实证为本教育改革，倡导不少以研究和经验为证的教育项目，不仅旨在提升学生的成绩与学习成效，更致力增进学生福祉，以达致全人发展。

2014年，张教授与中大经济系副教授庄太量合作，推出「才德兼备理财学校计划」，教导小学生基本理财观念。张教授表示：「现今的小朋友普遍缺乏金钱概念，经常弄丢外套、笔袋，动辄要求父母再买。」计划旨在教导小学生个人理财的基本原则，培养储蓄习惯，让他们学会负起责任，未雨绸缪。计划并非以一次性形式广泛推出，而是采取「播种」策略，先在全港40所学校试行，冀让理财知识慢慢渗透社会。

张教授如此落力推动这类计划，全因他深信以实证为基础的介入方案，能为社会带来正面改变。但他同时强调，这些项目不会在朝夕间看见成效，必须审慎行事、持之以恒。「有效的实证为本教育改革并非一两年就能看到成果，有时需要横跨整个基础学习阶段，甚至需要长达6至12年之久。」

立足香港，走向国际

张教授上任之后，亦积极推动教育学院继续走向国际。当问及打算如何拓展境外合作，他以中大的校长培训计划为例解释：「我们与大湾区众多院校及教育联盟开展合作，交流经验与心得，互相学习、互惠共赢。」

教育学院亦有意扩展与一带一路地区的合作关系。特区政府正透过多项措施扩大国际招生，包括提高资助院校授课课程非本地生学额上限；又成立「留学香港」专班，并于全球推广。北部都会区大学城规划亦正研究吸引内地及国际顶尖院校、研究中心和共用设施进驻。张教授在这方面不遗余力，于今年初到泰国与朱拉隆功大学教育学院签署合作备忘录，造就该校更多硕士毕业生有机会到中大修读博士学位。

此外，教育学院计划未来数年与哈萨克院校深化交流，共享知识。「当地国际学校的学生质素非常优秀，我们应招揽更多这类学生来港升学。」学院教职员亦到访南韩、越南等一带一路合作伙伴国家，开展交流。张教授相信，这些地区潜力丰富，拥有非常值得我们借鉴的宝贵经验，有望推动香港教育层楼更上。

在AI与数字转型的世代，张教授出任教育学院院长，重新思考如何培育人才，教育下一代。他实行种种措施，不但让教育学院学生在香港维持竞争力，也让中大这间国际化综合研究型大学继续以教育塑造社会未来。

文／徐跃羚
摄／殷志成