不应忌讳谈生死

中大医学院那打素护理学院陈裕丽教授研究生死教育，她观察到社交平台近日流传一些「善意提醒」：有人建议以「去彩虹桥」、「毕业」等说法取代「死亡」，或不说「烧衣」，改称「快递」。她认为用不同的字眼逃避，会令大众更加忌讳死亡，使受影响的人无处倾诉。

「若身边的人避谈死亡，灾民便会觉得『我是不是不能说？我开口会否令别人不安？』」她指出，华人常以「节哀」慰问，像在暗示不应悲伤，她反问「为何不能哭？不能因失去而痛吗？」她认为受事件冲击的人都需要表达哀伤的空间，「当想倾诉的人找不到聆听者，他便会觉得没有出路。我们需要保持开放，提供渠道，让有需要的人表达。」

直面无常

陈教授指出，灾难再次提醒人们生命的无常和脆弱，而死亡话题在香港长期避谈，谈论生死教育容易被误解为「二次伤害」。但她认为此刻反而是重要契机，让社会重新面对生命之课题。

「接受无常是提醒我们要珍惜仍活着的每一天。」她提到生死教育所强调的「四道人生」——道谢、道爱、道歉、道别——正是要在还能说、还能做时完成。

社区温情抚平伤痛

中大社会工作学系欧阳国纬博士及罗绮雯博士认为，市民可以按照自己的步伐去走出阴霾。罗博士说，悲伤是人之常情，但不需要认为自己必须时刻保持悲伤的状态：「我们可以是矛盾的——接受自己悲伤的情绪，同时也互相体谅如常生活的重要性。」

两人也提到，正视哀伤是处理情绪的过程中重要一环，尤其是大家共同面对。欧阳博士说：「不同形式的悼念活动是一个平台，让市民团结起来，分享情绪和感受，互相鼓励。这种同在和扶持的感觉能带来情绪疏导和慰藉。」他又提到，火灾中显现出的人性光辉及无私奉献的精神，是凝聚社区的珍贵力量，持续激励市民共同重建家园。他说：「区内商铺、学校、非政府组织、健康中心、社会福利署等，都能以不同形式支援市民，建立社会的联系和归属感，强化社区资本。」

欧阳博士续称，将防灾应灾知识及生命教育融入学校课程内容，相关部门也可举办定期的社区演习，有助提升公众的危机应对能力，从而重建市民对城市安全的信心。」

对于收到是次火灾影响的中大员生，罗博士说：「山城是个很温暖的地方，师生关系连结很深。希望他们能在这个地方感受到我们的关爱和支持。」欧阳博士也以16字鼓励市民：「回复日常，心中记念，寻找意义，共同向前。」

文：朱韵斐、郑可祺
摄：邱鸿基