非凡的三贏課程

中大嶄新的「在學．在職計劃」是本港院校中，首個覆蓋全校各院系的「校企合作教育課程」，科學園是其中一家企業夥伴。獲取錄的三年級與四年級學生將參與設學分、全職、有薪的「在學．在職計劃」，到不同的企業及機構工作。計劃也幫助僱主物色人才，及早招募優秀人選。

「在學‧在職計劃」課程主任賴漢榮博士說：「有別於傳統的實習，計劃讓學生有更多機會深入了解所屬公司的運作與文化，作出更多貢獻。」他欣見學生展現專業精神，愈來愈曉得自主學習，回應職場所需，為事業發展鋪路。

生物醫學學生黃顯鈞在科學園轉化研發所的核心設施團隊工作。他說：「透過實驗室輪調和參觀生物科技公司，我可以從行業專家得到啟發，獲益良多。另外，職前課程幫助我有效應對職場挑戰。」園內先進的設施亦教他記憶猶新，他說道：「可以親身看到超高解像度顯微鏡、質譜儀和流式細胞儀等先進技術，實在難忘。」

韓籍經濟學學生Regan Jaehyun Park在STP Platform工作，部門主力促使企業轉化，以應對數據化的需求，也幫助香港在數據世代中蓬勃發展。他曾協助銀行和金融公司認識「聯邦學習」，亦試過向所屬部門講解合成數據如何保護公司的敏感數據。「在學‧在職計劃」拓寬了 Regan 的視野，他解釋說：「參與部門會議有助於我了解不同領導者的思維，也幫助我深入了解現實世界的商業運作。」

不安帶來機遇

困難可以是個人成長的養分。印尼籍經濟學學生Wilbert Averil在香港創科學院人才薈工作，有一次他聯絡一位拒絕參與合作計劃的技術人才，碰了一鼻子灰，他說：「我比較害羞，打電話時非常緊張，深怕給別人留下不好的印象，所以太在意自己的表現。事後我反省一會，決心下次在電話交談中傾聽別人的需求，把要點寫下來。」

黃克強鼓勵學生做有意義的事，甚至勇於面對令自己不安的事。有一次，他要去通用電氣總部向總裁Jack Welch匯報一份價值兩億美元的併購提案，令他十分傷腦筋。「我當時只有38歲，對美國的併購流程並不熟悉，卻要與法律、管理、人力資源和資訊科技等背景的通用電氣高級員工一起工作。」

當時他整個星期都失眠。「我只能盡力預備好那份提案。」併購最終順利完成，通用電氣更聘請他發展公司業務和推廣產品。「只要你迎向挑戰，就可以面對箇中困難，有所成長。」近年他在中大和港大教授併購，也在科學園培養科技公司和專才。